Teacher of the Visually Impaired
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| Speech Language Pathologist/ Teacher of the Visually Impaired |
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| Maria Tallent, M.S., SLP-CCC | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exceptional Children | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Oral Motor Function | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Weekly Schedule | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Links for other SLP's | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Suggestions for Success | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 Areas of Speech and Language | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rules and Consequences | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Developmental Milestones for Communication | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| General Information on Communication Disorders | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nantahala School | Franklin High School | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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