Cuatrogats  revista de literatura infantil v número 2 v abril-junio, 2000  
editores: sergio andricaín y antonio orlando rodríguez v cuatrogatosrevista@yahoo.com  
 
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Aramís Quintero 

  

  
  
  
  

  
  
  
  
 

  Los puntos sobre las íes:  
Cuba en un catálogo de autores e ilustradores latinoamericanos   
Sergio Andricaín  
 

Aramís Quintero 

Poeta y traductor. 
Nació en Matanzas, Cuba, en 1948. 
Estudió Lengua y Literatura Hispánicas en la Universidad de La Habana. Guionista de teatro y de televisión. 
 

Principales libros para niños y jóvenes:  

    Días de aire (Gente Nueva, La Habana, 1982, Premio nacional La Edad de Oro) 
    Maíz regado (Gente Nueva, La Habana, 1983, Premio nacional La Edad de Oro) 
    Fábulas y estampas (Unión, La Habana, 1987, Premio nacional Ismaelillo) 
    Letras mágicas (Gente Nueva, La Habana, 1991) 
    Los sueños (Gente Nueva, La Habana, 1994, Premio nacional La Edad de Oro) 
    Imágenes (Unión, La Habana, 1997, Premio nacional Ismaelillo) 
    Oh tiempo (Gente Nueva, La Habana, 1998) 
     
 
Maíz regado 
Aramís Quintero 
Ilustraciones de Rosa Salgado 
La Habana: Gente Nueva, 1983 
 

Un poema: 

    Canoas indias 

    Todo lo que tú dices, 
    lo oye el conejo. 

    ¿No le ves las orejas? 

    Lo mismo si está cerca 
    que si está lejos. 

    ¿No le ves las orejas? 

    Ellas cargan con todo 
    lo que tú digas. 

    Canoas indias. 

    (de Maíz regado, 1983.) 
     

Habla Aramís Quintero: 
    Un buen poema para niños debe hablar a sus sentidos, a su imaginación, a su emotividad. Si logra esta comunicación, puede encerrar también alguna carga conceptual que el lector reciba de forma indirecta, diluida, o que atesore sin comprenderla de momento, para irla asimilando después, interiorizándola. Para hablar bien a los sentidos, a la imaginación, a la emotividad del niño, el poema debe ser rico en elementos sonoros y en elementos representables, imaginables. Puede limitarse a la experiencia sensorial, emocional o intelectual que se supone posee el niño. Y puede proponerse ir más allá de esa experiencia, forzar al niño a ampliarla. Esto, naturalmente, es cuestión de modo y medida, de intuición creadora.  

     

   
Sergio Andricaín, crítico e investigador literario cubano, ha publicado Puertas a la lectura, Escuela y poesía, El libro de Antón Pirulero y Espacios para la promoción de la lectura, entre otras obras. Sus artículos han aparecido en revistas especializadas de Cuba, Colombia, Argentina, España, Venezuela, Brasil y otros países. Recientemente la editorial Magisterio, de Bogotá, dio a conocer  su antología de poesía cubana para niños Isla de versos. Profesor del Taller Modular Centroamericano de promoción de lectura y coautor de la colección Biblioteca del Promotor de Lectura, proyectos desarrollados por la Unesco entre 1992 y 1993. En Colombia, fue socio fundador de la asociación Taller de Talleres y editor de la revista infantil Batuta.
 
 
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