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Objectifs |
Exercer l'ergothérapie dans une démarche d'approche globale de la situation de handicap au sein d'une intervention pluridisciplinaire.
Permettre, en coordination avec les membres de l'équipe, et en lien avec le projet de la personne, de mettre en place les moyens de l'ergothérapie pour favoriser l'autonomie et l'indépendance dans les gestes de la vie quotidienne. |
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Expériences
Professionnelles :
stages |
Avril 1999, Rééducation fonctionnelle, centre " Les Glamots ", Angoulême (16)
- approche globale et pluridisciplinaire des situations de handicap : rééducation /réadaptation.
- travail conjoint ergothérapeute / orthophoniste auprès de patients aphasiques.
Août - septembre 1999, Service de Gériatrie, CH, Angoulême (16)
- approche spécifique de la personne âgée : rôle et intérêt de l'activité. Théorie, écrit.
- Travail d'équipe autour du projet individualisé. Abord de la démence et pratique du MMS.
Février - avril 2000, Psychiatrie, CPRSAO, Billiers (56)
- Approche sensorielle : rôle et intérêt auprès de personnes psychotiques. Recherche théorique sur la méthode, implication dans d'autres domaines.
Juin - juillet 2000, Service Blessés médullaire, centre La Tour de Gassies, Bruges (33)
- Approche spécifique de la personne blessée. Etapes du processus de deuil.
- Techniques de transferts, adaptations et aides techniques spécifiques aux besoins des personnes paraplégiques et tétraplégiques. Projet pluridisciplinaire autour du patient et de sa famille (P3I).
Septembre - octobre 2000, Rééducation fonctionnelle, CH, Mont de Marsan (40)
- Rééducation pluridisciplinaire de sujets âgés hémiplégiques avec troubles associés : agnosie visuelle, héminégligence, aphasie.
- Techniques de rééducation de type Perfetti et Bobath, transferts, adaptations et aides spécifiques?
Janvier - février 2001, Enfants polyhandicapés, St Trojan (17)
- Approche pluridisciplinaire.
- Rééducation des troubles visuo-spatiaux auprès d'enfant IMC. Utilisation de l'informatique et adaptations diverses aux actes de la vie quotidienne. Intérêt de la musique et de l'approche de type " snozelen " auprès des enfants lourdement handicapés.
- Mise en place d'un code de communication de type " communimage " au sein d'un service, en équipe.
Avril - juin 2001, Psychiatrie, CHS Charles Perrens (33)
- Connaissance du dispositif de secteur et intervention en unité de soin, hôpital de jour et CATTP.
- Rôle et intérêt de l'activité en psychiatrie et du cadre relationnel.
- Notions et réflexions sur la réadaptation psycho-sociale.
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