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Desde hace varios años la Asociación Cutivireni ACPC, viene trabajando con mujeres nativas de las comunidades asháninkas pertenecientes al Distrito del Río Tambo, Provincia de Satipo, Departamento de Junín. El Programa Mujer tiene tres líneas de acción, una de ellas es Salud Reproductiva. El Proyecto de Salud Reproductiva tiene como objetivo general: mejorar las condiciones de salud de la mujer asháninka a fin de lograr que ellas se identifiquen como sujetos con derecho a una salud adecuada, a una vida sana y productiva en equilibrio con la naturaleza y el entorno social. El proyecto de inicia en el año 2002 con la realización de una investigación de tipo participativo, los resultados obtenidos se presentan en un artículo de investigación que lleva por nombre: “Salud y Derechos Sexuales y Reproductivos: Percepciones, Problemas y Prioridades definidos por mujeres asháninkas del Río Ene”. |
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Sobre la base de estos resultados, creemos importante compartir
nuestra experiencia de trabajo de investigación en salud reproductiva
con mujeres de las comunidades nativas, a fin de motivar y mostrar a los
profesionales e instituciones, la posibilidad de trabajar en esta línea
de acción con poblaciones indígenas. Respetando y valorando sus
conocimientos y prácticas tradicionales en el cuidado de la salud. A continuación presentamos la metodología de trabajo utilizada para la investigación, cabe mencionar que para el diseño de los talleres se contó con el asesoramiento técnico del Movimiento Manuela Ramos, organización con experiencia en este tema. Asimismo, en el link titulado "Salud y Derechos Sexuales y Reproductivos" presentamos los resultados de la investigación realizada. Metodología
del diagnóstico participativo
1.
Objetivos El
objetivo general: Conocer y analizar los problemas y prácticas en salud reproductiva de las mujeres asháninkas a fin sistematizar el conocimiento obtenido e implementar líneas de acción para mejorar sus condiciones de salud reproductiva. Asimismo, se propició la identificación de las mujeres como sujetos con derecho a una salud adecuada, así como a una vida sana y productiva. Objetivos Específicos:
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2.
Dinámica de los talleres 2.1 El diagnóstico participativo como forma de investigación
participativa El
diagnóstico participativo es una herramienta metodológica de la
investigación participativa la cual se basa en otorgar “poder” a
las personas para que asuman acciones eficaces orientadas al
mejoramiento de sus condiciones de vida.
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La investigación participativa sostiene que el conocimiento obtenido debe convertirse en “un elemento crucial que permita a la gente capacitarse y tener la posibilidad de decidir cómo le gustaría que fuera su mundo y cómo dirigirlo”. (1) El diagnóstico participativo investiga una situación incluyendo la participación de la población (anteriormente concebida como objeto de investigación) como sujetos; siendo el investigador un facilitador. (1)
Salazar, María, La investigación participativa, 1995 |
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2.2 Ejecución de los talleres de diagnósticos
participativo El
Taller de diagnóstico participativo se realizó en dos sesiones, en las
cuales se formaron dos grupos de 10 a 13 personas cada uno, de acuerdo
con edades: de 13 a 25 años y de 25 años a más. La
primera sesión se inició con la presentación de los objetivos
y el contenido del taller. Luego
se procedió a la construcción de las historias de vida, haciendo énfasis
en los procesos reproductivos y en las relaciones de género.
Posteriormente se expusieron los resultados y se reflexionó sobre la
vida de la mujer en la comunidad, las relaciones de pareja, las
preocupaciones por los hijos, sus obligaciones y demás aspectos de su
vida. En
un segundo momento, se realizó la técnica de lluvia de ideas para
expresar qué se entiende por salud, enfermedad, y bienestar. Finalmente
se hizo una identificación inicial de los posibles problemas de salud
reproductiva y se solicitó realizar una consulta con otras mujeres de
la comunidad. La
segunda sesión se inició con un resumen de lo realizado el día
anterior. Se recogieron los resultados de la consulta a la comunidad y
seleccionaron los problemas más frecuentes, así como el más
importante mediante una votación.
El siguiente paso consistió en averiguar qué sabían del
problema más importante, sus causas y consecuencias. Por último, se
graficó las rutas y los recursos de salud utilizados.
Las
principales técnicas utilizadas en las sesiones fueron la observación;
el análisis de las historias de vida y del árbol de causas y
consecuencias; las gráficas de las rutas y recursos de salud; la lluvia
de ideas; la entrevista (consulta a la comunidad) y la dinámica de
evaluación final del taller. 3.
Población La
ejecución de los diagnósticos participativos contó con la participación
de 107 mujeres, de las comunidades nativas: Cutivireni, Camantavishi,
Quempiri y Anexo Yoyato (Comunidad Nativa Centro Tsomaveni)
pertenecientes al distrito de río Tambo, provincia de Satipo,
departamento de Junín. Las mujeres participantes pertenecen a los Clubes de Madres y a organizaciones sociales, y ninguna había recibido una capacitación o información en salud reproductiva. Sus edades oscilaron entre los 12 y los 55 años aproximadamente. |
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